Skip to main content

Article

De Koran & Qira'at

Een uitgebreide gids over de Heilige Koran en de tien canonieke lezingen

Soera's

114

Ayat

6,236

Juz'

30

Qira'at

10

Section I

Wat is de Heilige Koran

e Heilige Koran is het woord van Allah, geopenbaard aan Profeet Mohammed (vrede zij met hem) door de engel Jibreel (Gabriël) over een periode van ongeveer 23 jaar. Het is het laatste goddelijke geschrift, een leidraad voor de hele mensheid.

Allah heeft het behoud ervan gegarandeerd: "Voorwaar, Wij hebben de boodschap neergezonden, en voorwaar, Wij zullen er de bewakers van zijn" (Al-Hijr: 9).

Section II

Openbaring

De openbaring begon in de maand Ramadan in de grot Hira nabij Mekka in 610 n.Chr. (13 BH). De eerste verzen die werden geopenbaard waren het begin van soera Al-Alaq: "Lees in de naam van jouw Heer die geschapen heeft."

De openbaring duurde ongeveer 23 jaar — 13 jaar in Mekka en 10 jaar in Medina. De Koran werd geleidelijk geopenbaard naargelang de gebeurtenissen en omstandigheden. De Profeet (vrede zij met hem) gaf zijn schrijvers opdracht elke openbaring direct op te tekenen.

Section III

Verzameling van de Koran

  1. 1

    Tijdens het leven van de Profeet:

    De Koran werd opgeschreven op perkament, botten en palmtakken, en gememoriseerd door talrijke metgezellen. Jibreel herhaalde elke Ramadan de hele Koran met de Profeet en in zijn laatste jaar zelfs tweemaal.

  2. 2

    Onder Abu Bakr (RA):

    Nadat veel hafidh van de Koran sneuvelden in de Slag bij Yamama (12 AH), stelde Umar aan Abu Bakr voor om de Koran in één manuscript te verzamelen. Zayd ibn Thabit kreeg deze taak toebedeeld.

  3. 3

    Onder Uthman (RA):

    Rond 25 AH, toen de islamitische gebieden zich uitbreidden en er verschillen in recitatie ontstonden, beval Uthman dat de Koran gestandaardiseerd werd in het dialect van de Quraysh. Kopieën werden naar de grote steden gestuurd (Mekka, Medina, Damascus, Basra, Kufa) en afwijkende manuscripten werden verbrand. Deze Uthmanische codex blijft tot op de dag van vandaag de standaard.

Section IV

Structuur van de Koran

Soera's

114 soera's — 86 Mekkaans (geopenbaard in Mekka) en 28 Medinees. De langste is Al-Baqara (286 ayat), de kortste is Al-Kawthar (3 ayat).

Ayat (verzen)

6.236 verzen volgens de meest geaccepteerde telling. Verzen variëren van een enkel woord tot een hele alinea.

Juz' & Hizb

30 juz' (delen), 60 hizb (secties) en 240 rub' (kwarten). Verdeeld om recitatie en memorisatie te vergemakkelijken.

Volgorde

De volgorde van de soera's is goddelijk voorgeschreven (tawqifi), zoals aangewezen door de Profeet (vrede zij met hem), en wijkt af van de chronologische volgorde van openbaring.

Section V

Qira'at — de Koranlezingen

Qira'at (lezingen) zijn de varianten in de bewoording van de Koranopenbaring met betrekking tot uitspraak, klinkers en andere taalkundige kenmerken. Het is de wetenschap van hoe Koranwoorden worden uitgesproken en voorgedragen, waarbij elke variant via een ononderbroken keten aan zijn overleveraar wordt toegeschreven.

Deze wetenschap heeft haar oorsprong bij de Profeet (vrede zij met hem) die de metgezellen verschillende manieren van reciteren onderwees, allemaal goddelijk geopenbaard. Authentieke hadith bevestigt dat de Koran in zeven manieren (ahruf) werd geopenbaard. Geleerden hebben deze lezingen later gedocumenteerd met ononderbroken overleveringsketens terug naar de Profeet.

De zeven lezingen werden samengesteld door imam Abu Bakr ibn Mujahid (ovl. 324 AH) in zijn werk "Al-Sab'ah." Imam Ibn al-Jazari (ovl. 833 AH) voegde er later drie aan toe in zijn werk "Al-Nashr fi al-Qira'at al-Ashr", waarmee de tien canonieke (mutawatir) lezingen werden vastgesteld.

Section VI

De tien lezers en hun overleveraars

  • Nāfiʿ al-Madanī

    01

    Madinah·d. 169 AH

    QālūnWarsh
  • Ibn Kathīr al-Makkī

    02

    Makkah·d. 120 AH

    Al-BazzīQunbul
  • Abū ʿAmr al-Baṣrī

    03

    Basra·d. 154 AH

    Ad-DūrīAs-Sūsī
  • Ibn ʿĀmir ash-Shāmī

    04

    Damascus·d. 118 AH

    HishāmIbn Dhakwān
  • ʿĀṣim al-Kūfī

    05

    Kufa·d. 127 AH

    ḤafṣShuʿbah
  • Ḥamzah az-Zayyāt

    06

    Kufa·d. 156 AH

    KhalafKhallād
  • Al-Kisāʾī

    07

    Kufa·d. 189 AH

    Abū al-ḤārithAd-Dūrī
  • Abū Jaʿfar al-Madanī

    08

    Madinah·d. 130 AH

    Ibn WardānIbn Jammāz
  • Yaʿqūb al-Ḥaḍramī

    09

    Basra·d. 205 AH

    RuwaysRawḥ
  • Khalaf al-Bazzār

    10

    Baghdad·d. 229 AH

    Isḥāq al-WarrāqIdrīs al-Ḥaddād

Section VII

Criteria voor een geldige lezing

Geleerden hebben drie voorwaarden vastgesteld voor het accepteren van een Koranlezing:

  1. 1

    Overeenkomst met de Arabische grammatica

    — ook al is het maar via één geldige interpretatie.

  2. 2

    Overeenkomst met het Uthmanische schrift

    — ook al is het maar als mogelijkheid (aangezien het vroege schrift geen punten en klinkertekens kende).

  3. 3

    Authentieke overleveringsketen (isnad)

    — een ononderbroken keten terug naar de Profeet (vrede zij met hem).

Een lezing die aan alle drie de criteria voldoet, wordt geaccepteerd als Koran en mag in het gebed worden gereciteerd. Een lezing die aan een van de voorwaarden niet voldoet, wordt geclassificeerd als "shadh" (afwijkend) en kan niet voor aanbidding worden gebruikt.

Section VIII

Overleveringsketen

Koranlezingen worden overgeleverd via een ononderbroken keten van leraren, isnad genoemd. Deze keten kent meerdere niveaus:

  1. 1Profeet Mohammed (vrede zij met hem)
  2. 2Metgezellen (bijv. Ibn Mas'ud, Ubayy ibn Ka'b, Zayd ibn Thabit)
  3. 3Opvolgers (Tabi'un) (bijv. Abu Abd ar-Rahman as-Sulami)
  4. 4De tien lezers (Nafi', Ibn Kathir, Abu Amr...)
  5. 5Overleveraars / Ruwat (Hafs, Warsh, Qalun...)
  6. 6Turuq — auteurs van canonieke teksten
  7. 7Geleerden en reciteurs tot op de dag van vandaag

Een ijaza (licentie) in Koranrecitatie betekent dat een leraar een leerling toestemming geeft om een bepaalde lezing over te leveren nadat deze beheersing heeft aangetoond. Dit systeem loopt ononderbroken door vanaf de tijd van de Profeet tot vandaag.

Section IX

Klassieke didactische teksten (Mutun)

Mutun (enkelvoud: matn) zijn didactische gedichten die door geleerden zijn gecomponeerd om het memoriseren van tajwid- en qira'at-regels te vergemakkelijken. Ze vormen al eeuwenlang de ruggengraat van het Koranonderwijs in studiekringen en scholen en worden tot op de dag van vandaag wereldwijd onderwezen.

  • Tuhfat al-Atfal

    Sjeik Sulayman al-Jamzuri (ovl. 1204 AH) · 61 regels

    PDF

    Het meest beroemde inleidende gedicht over tajwid-regels. Het behandelt de regels van noen sakina en tanween, miem sakina, lam van het bepaalde lidwoord en lam van werkwoorden, en de verschillende soorten madd (verlenging). Het is meestal de eerste tekst die door tajwid-studenten wordt gememoriseerd.

    يَقُولُ رَاجِي رَحْمَةِ الغَفُورِ ۞ دَوْمًا سُلَيْمَانُ هُوَ الجَمْزُورِي

    Openingsregel

  • Al-Muqaddimah al-Jazariyyah

    Imam Ibn al-Jazari (ovl. 833 AH) · 109 regels

    PDF

    Een uitgebreid gedicht over gedetailleerde tajwid-regels, beschouwd als de essentiële naslag na Tuhfat al-Atfal. Het behandelt de articulatiepunten (makharij), letterkenmerken (sifat), tafkhim en tarqiq, regels van ra en lam, het stoppen en starten (waqf en ibtida) en de Koranische orthografie. Geen reciteur ontvangt ijaza zonder deze tekst te beheersen.

    يَقُولُ رَاجِي عَفْوِ رَبٍّ سَامِعِ ۞ مُحَمَّدُ بْنُ الجَزَرِيِّ الشَّافِعِي

    Openingsregel

  • Hirz al-Amani (Al-Shatibiyyah)

    Imam al-Qasim al-Shatibi (ovl. 590 AH) · 1.173 regels

    PDF

    Het grootste gedicht over de zeven canonieke lezingen. Geschreven in het tawil-metrum, brengt het op elegante wijze de varianten van de zeven lezers en hun overleveraars samen. Het blijft wereldwijd de hoeksteen van qira'at-studies — geleerden zeggen: wie de Shatibiyyah beheerst, beheerst de zeven lezingen.

    بَدَأْتُ بِبِسْمِ اللهِ فِي النَّظْمِ أَوَّلَا ۞ تَبَارَكَ رَحْمَانًا رَحِيمًا وَمَوْئِلَا

    Openingsregel

  • Al-Durrah al-Mudiyyah

    Imam Ibn al-Jazari (ovl. 833 AH) · 241 regels

    PDF

    Een aanvulling op de Shatibiyyah, met de drie aanvullende lezingen die de tien compleet maken: Abu Ja'far al-Madani, Ya'qub al-Hadrami en Khalaf al-Bazzar. Geschreven in hetzelfde metrum en methodologie als de Shatibiyyah om als natuurlijke uitbreiding te dienen.

    الحَمْدُ للهِ الَّذِي أَعْلَى القُرَا ۞ وَأَنْزَلَ القُرْآنَ لِلنَّاسِ قُرَا

    Openingsregel

  • Tayyibat al-Nashr

    Imam Ibn al-Jazari (ovl. 833 AH) · 1.014 regels

    PDF

    Het meest uitgebreide gedicht over alle tien lezingen met hun meerdere overleveringspaden. Het brengt alle tien lezingen samen in één werk (als vervanging van zowel de Shatibiyyah als de Durrah), met aanvullende varianten die in geen van beide voorkomen. Ibn al-Jazari schreef het als een gedichtenversie van zijn magnum opus 'Al-Nashr fi al-Qira'at al-Ashr'.

    أَقُولُ حَمْدًا لِلْإِلَهِ ذِي الطَّوْلِ ۞ مُصَلِّيًا عَلَى النَّبِيِّ وَالْآلِ

    Openingsregel

  • La'ali al-Bayan fi Tajwid al-Quran

    Moderne tajwid-teksten

    Naast de klassieke teksten zijn er moderne didactische werken verschenen om de tajwid-regels te vereenvoudigen. Talrijke commentaren (shuruh) en samenvattingen van de klassieke mutun zijn ook geschreven om ze toegankelijker te maken voor de hedendaagse student.

Aanbevolen leertraject

1

Tuhfat al-Atfal

Beginner

2

Al-Jazariyyah

Gevorderd

3

Al-Shatibiyyah

Vergevorderd

4

Al-Durrah

Vergevorderd

5

Tayyibat al-Nashr

Specialist

Section X

Belangrijke referenties

  1. 01Al-Nashr fi al-Qira'at al-Ashr — Ibn al-Jazari (ovl. 833 AH)
  2. 02Tayyibat al-Nashr — Ibn al-Jazari
  3. 03Al-Sab'ah fi al-Qira'at — Ibn Mujahid (ovl. 324 AH)
  4. 04Al-Shatibiyyah — Imam al-Shatibi (ovl. 590 AH)
  5. 05Al-Durrah — Ibn al-Jazari (de drie aanvullende lezingen)
  6. 06Al-Itqan fi Ulum al-Quran — al-Suyuti (ovl. 911 AH)

Informatie afkomstig uit gevestigde wetenschappelijke werken over Koranwetenschappen en qira'at